육아방법론 이론 종류, 몬테소리 방법론과 슈타이너 방법론

1. 육아방법론 이론 종류

육아 방법론은 어린 아이들의 발달과정과 특성을 고려하여, 적합한 육아 방법을 제시하는 것을 말합니다. 한 가지의 육아 방법론만이 아이들이 건강하게 성장할 수 있는 방법은 아니며, 부모들은 그에 맞게 자신들의 환경과 아이의 성격에 맞는 육아 방법을 선택하여 아이들을 지도하게 됩니다. 최근 다양한 육아 방법론들이 제시되면서, 이에 따른 적합한 육아 방법을 선택하는 것이 중요하게 여겨지고 있습니다. 일반적으로 많이 사용되는 몇 가지 육아 방법론을 소개하면, 다음과 같습니다.
1. 몬테소리 방법론
아이들의 호기심과 창의성을 유도하여 자발적인 학습을 유도하는 방법론입니다.
일상생활 중에서 발생하는 다양한 경험들과 도구를 통해 아이들의 자율성과 창의성을 발휘할 수 있는 환경을 제공합니다.
2. 슈타이너 방법론
아이들이 성숙한 사고방식을 배울 수 있도록 하는 방법론으로, 규칙적이고 예술적인 활동을 통해 아이들의 자신감과 독립심을 증진시킵니다.
수학, 예술, 과학 등의 다양한 활동을 통해 아이들의 개성을 중요시하며, 일상생활에서의 경험을 통해 창의성과 노력에 대한 보상을 제공합니다.
3. 피츠제럴드 방법론
아이들이 학업적 성취를 이룰 수 있도록 도와주는 방법론입니다.
인문학, 과학 및 기술 등 다양한 분야의 경험들을 중심으로 개인과 군체에 대한 적응력을 배양하며, 친구들과 함께 토론하고 문제를 해결할 수 있는 환경을 제공합니다.
위와 같이 육아 방법론은 아이들의 특성과 발달 단계에 따라 적합한 육아 방법을 선택하는 것입니다. 부모는 자신의 신념과 아이의 특성에 맞게 적절한 방법론을 선택하여 아이들이 건강하게 성장할 수 있도록 지도해주어야 합니다.

2. 몬테소리 방법론

몬테소리 방법론은 이탈리아의 교육자 마리아 몬테소리에 의해 만들어진 방법론으로, "자발적인 학습을 할 수 있도록 유도하는 교육 방법론"입니다.  감각적 자극, 호기심, 개인 적응력을 극대화시켜 이탈리아의 주의 교육 기관에서는 현재 전통적인 학교 시스템 밖에서도 적극적으로 사용되고 있습니다. 몬테소리 방법론은 먼저 아동의 호기심을 유발하는 과정을 거치게 되며, 순진한 호기심을 자극시켜 최종적으로 자발적 학습을 촉진합니다. 이 방법론에서 학습의 분야는 따로 구분하지 않으며, 일상적인 일상생활 전반을 대상으로 합니다. 예를 들어, 지구 밖에서 오는 이차원 도형을 만질 수 있는 도구와 설비를 배치하며, 아이들이 도형의 형태와 이름을 학습할 수 있도록 합니다. 영어, 수학, 사회 등의 과목뿐만 아니라 일상 중에서 발생하는 다양한 경험들을 적극적으로 활용하여 현실적인 문제해결 능력, 창의력 등을 발전시킬 수 있도록 다양한 활동들을 제공합니다. 이러한 환경은 아이가 자신을 중심으로 자유롭게 선택할 수 있도록 하는 역할을 합니다. 몬테소리 방법론에서는 아이들의 감각적 자극에 따른 내적 지도원과 호기심에서 자발적으로 학습하게 되는 점에 강한 특징을 가지고 있습니다. 아이들은 이 환경에서 창의성과 독립성을 배양하게 되며, 이러한 능력은 다양한 분야에서 무궁무진한 발전을 가능케 합니다. 따라서 몬테소리 방법론은 아이들이 학습에 대해 자발적인 참여를 할 수 있도록 교육 방법론으로 많은 기대를 받고 있으며, 전 세계에서 널리 사용하는 교육 방법론 중 하나입니다.

3. 슈타이너 방법론

슈타이너 방법론은 오스트리아의 교육자 루돌프 슈타이너( Rudolf Steiner)가 개발한 방법론으로, 아이들이 성숙한 사고방식을 배울 수 있도록 하는 방법론입니다. 슈타이너 방법론에서는 개인적 발달과 예술적 창의성을 중요시합니다. 또한 규칙적이고 예술적인 활동을 중요하게 여기며, 이를 통해 아이들의 자신감과 독립심을 증진시킵니다. 슈타이너 방법론에서는 자연과 예술을 중심으로 다양한 활동을 제공하며, 이를 통해 아이들이 개성화된 성취에 대한 보상을 제공합니다. 예를 들어, 슈타이너 방법론은 그림, 음악, 연극, 수도 등 다양한 예술적 활동을 중요시하는데, 이러한 예술적 활동을 통해 아이들이 창의성과 미적 감각을 배양하게 됩니다. 일상생활에서의 경험들을 중심으로 한 규칙적인 활동을 통해서도 아이들의 논리적 사고와 사회성을 배양합니다. 슈타이너 방법론에서는 각 개인의 특성과 성격에 맞는 교육을 제공하며, 성장 단계에 맞춘 개인 맞춤형 교육을 제공합니다. 또한 학생들이 스스로 무엇을 배울 것인지 결정할 수 있도록 정보와 교육 계획을 학생들과 논의합니다. 이러한 과정에서, 슈타이너 방법론은 아이들의 건강한 자아 개발을 중요하게 여기며, 온전한 발달과 인격윤리적인 지식 종합을 우선적으로 고려한다는 특징을 가지고 있습니다.